Aprender a contar y calcular de forma lúdica

No podemos empezar lo suficientemente temprano. Aprender a reconocer números y calcular. Incluso si su hijo aún no está en la escuela, ya es importante estar ocupado con esto. Considere, por ejemplo, poner la mesa. Pregunte regularmente cuánto de todo hay sobre la mesa durante el apareamiento. ¿O cuántos platos necesitamos cuando vaya a comer toda la familia?

Según el neuropsicólogo Brian Buttersworth, contar y matemáticas tienen que ver con el instinto. Mirar hacia atrás en el estampado de las tablas yo mismo y cómo todavía lo aplico ahora tiene que ver con lo que se ha "atascado". Es automático Está cableado en este momento, lo que significa que realmente no tienes que pensar en ello. Esto ha sido martillado por la repetición constante tanto en casa como en la escuela. Por lo tanto, cuanto antes comencemos a hacer estas conexiones, más fácil será más adelante. ¿Utiliza un juego de mesa y matemáticas mientras aprende? Entonces no solo perdura el estampado, sino también el aprendizaje lúdico con colores divertidos, por ejemplo en forma de rompecabezas.

Años

Por supuesto, no esperamos que repases las tablas con tu bebé de unos meses o que hagas preguntas sobre números. Pero a partir de aproximadamente un año, las palabras se mantendrán. Solo piensa en las innumerables canciones con las que contamos. Cuanto más a menudo lo repetimos, más naturalmente perdura. Por tanto, es importante seguir fomentando esto. Mantenlo simple. No empieces con más de dos números. Pídale a su niño que le dé una pelota o dos bloques. La interpretación y la imitación son importantes en esta fase.

A partir de los dos años, reconocer y organizar colores y formas se vuelve mucho más importante. Piense en un juego de formas. Esto se puede combinar con números, pero también se puede hacer solo formar. Al formar el juego, pídale a su pequeño que coloque 4 formas azules. Aquí nombras los colores y el número. Lo bueno de esta época es que a menudo no tienen idea de lo que significa todo. Es precisamente por la repetición de los números que pueden nombrarlo.

Reconocimiento de hitos

al contar Entre los tres y los cinco años se pueden reconocer diferentes altibajos. A partir de cierta edad, su niño pequeño ya no suma todo, sino que reconoce el número por sí mismo. Piense en cuatro manzanas. Su niño pequeño ya no los cuenta como 1, 2, 3 y 4. Pero indicaría inmediatamente que son cuatro manzanas. Pero también recordando la secuencia al contar hasta 10. O sumar sin usar los dedos.

Complejo

Mire y escuche mucho a su hijo. Con cara de sorpresa e interrogación, puede asumir que no comprenden. No intentes presionar más. El cerebro todavía se está desarrollando enormemente. Al principio, es principalmente importante aprender que, por ejemplo, el número 2 se puede vincular a diferentes objetos. 2 manzanas o 2 peras. Esto principalmente para mostrar que el número tiene poco que ver con el objeto, aparte de su número.

Sigue comunicándote

Los niños imitan mucho, quieren hacer lo mismo que los padres. Haz uso de esto. Habla y repite mucho con tu pequeño. Puede aplicar esto fácilmente con todas las acciones de la vida diaria. Nombra las cosas que haces, la cantidad de cartones de leche que pones en la cesta de la compra. Es bueno probarlo, justo antes de la fruta, que necesitas cuatro manzanas. Luego, tan pronto como llegues a las manzanas, pregunta cuántas necesitas de nuevo. Y deje que su niño ayude a contar esto. Esto también da una sensación importante e involucrada al comprar.