Spelenderwijs leren tellen en rekenen

We kunnen er niet vroeg genoeg mee beginnen. Het leren herkennen van cijfers en het rekenen. Ook al zit je kindje nog niet op school is het al wel belangrijk hiermee bezig te zijn. Denk bijvoorbeeld aan het dekken van de tafel. Vraag tijdens het dekken geregeld hoeveel er van alles op tafel ligt? Of hoeveel borden hebben we nodig als het hele gezin gaat eten?

Volgens neuropsycholoog Brian Buttersworth heeft het tellen en rekenen allemaal te maken met instinct. Zelf terugkijkend naar het stampen van de tafels en hoe ik het nu nog toepas heeft het te maken met wat er is ‘blijven hangen’. Het gaat automatisch. Het is op dit moment hard-wired, wat betekend dat je er eigenlijk niet over hoeft na te denken. Dit is er ingestampt door constante herhaling zowel thuis als op school. Het is dan ook zo dat hoe eerder we beginnen met het aanleggen van deze connecties, des te gemakkelijker het ons later afgaat. Maak je tijdens het leren gebruik van een tafel en rekenspel? Dan blijft niet alleen het stampen hangen, maar ook het spelenderwijs leren met leuke kleuren in bijvoorbeeld de vorm van een puzzel.

Leeftijd

Natuurlijk verwachten we niet dat je met je baby van een paar maanden de tafels gaat doornemen, of een vraag stelt over aantallen. Maar vanaf ongeveer een jaar zullen er woorden blijven hangen. Denk maar eens terug aan de talloze liedjes waarin we aan het tellen waren. Hoe vaker we het herhalen, des te meer er natuurlijk blijft hangen. Het is dan ook belangrijk dit te blijven stimuleren. Hou het simpel. Begin niet hoger dan twee getallen. Vraag je dreumes je één bal te geven, of twee blokken. Het interpreteren en nadoen is in deze fase belangrijk.

Vanaf twee jaar wordt het herkennen en orderenen van kleuren en vormen een stuk belangrijker. Denk hierbij aan een vormen spel. Dit kan in combinatie met getallen, maar kan ook in de vorm van alleen vormen. Vraag bij het vormen spel je kleine om 4 blauwe vormen te plaatsen. Hierbij benoem je de kleuren en het aantal. Het mooie aan deze leeftijd is dat ze vaak nog geen besef hebben wat het allemaal betekend. Het is juist door de herhaling van de cijfers dat ze het wel kunnen opnoemen.

Het herkennen van Milestones

bij het tellen Tussen de leeftijd drie en vijf jaar kan je verschillende hoogtepunten herkennen. Vanaf een bepaalde leeftijd telt je dreumes niet alles meer op, maar herkend het aantal uit zichzelf. Denk hierbij aan vier appels. Je dreumes telt deze niet meer op als 1, 2, 3 en 4. Maar zou direct aangeven dat het vier appels zijn. Maar ook het onthouden van de volgorde bij het tellen tot 10. Of het optellen zonder gebruik van vingers.

Complex

Kijk en luister veel naar je kindje. Bij een verbaasd en vragend gezicht kan je ervan uitgaan dat ze het niet snappen. Probeer dan ook niet meer te pushen. De hersenen zijn gigantisch in ontwikkeling nog. In het begin is het voornamelijk belangrijk te leren dat bijvoorbeeld nummer 2 gelinkt kan worden aan verschillende objecten. 2 appels of 2 peren. Dit voornamelijk om te laten zien dat het cijfer weinig te maken heeft met het object, behalve het aantal ervan.

Blijf communiceren

Kinderen doen veel na, willen hetzelfde doen als de ouders. Maak hier gebruik van. Praat en herhaal veel naar je kleine. Dit kan je gemakkelijk toepassen met alle handelingen in het dagelijkse leven. Benoem de dingen die je doet, het aantal pakken melk wat je in de boodschappenmand doet. Leuk om te testen is vlak voor het fruit te zeggen dat je vier appels nodig hebt. Vraag dan zodra je bij de appels bent hoeveel je er ook alweer nodig hebt. En laat je dreumes helpen bij het tellen hiervan. Dit geeft tevens een belangrijk en betrokken gevoel bij het winkelen.